Monday, 16 December, 2019

ONLINE PRACTICE SET HINDI – UPSSSC, CTET, UPTET,POLICE

RAJYOGA COURSE ADMISION, BRAHMA KUMARI EDUCATION WING

ONLINE PRACTICE SET HINDI – UPSSSC, CTET, UPTET,POLICE

 




नीचे दिए गए गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के सही/सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए । 

संस्कृति किसी दो मंजिला कान की तरह होती हैपहली मंजिल पर एकदम मूलभूत मगर चिरन्तन जीवनमूल्य होते हैंइसमें परस्पर सहकार्य, न्याय, सौन्दर्य जैसे मूलभूत तत्त्व आते हैंये मूल्य समय से परे होते हैंपहली मंजिल पर दूसरी मंजिल का निर्माण किसी समाज की विशिष्ट आवश्यकता के अनुरूप होता हैधार्मिकऐतिहासिक परम्परा, आर्थिक लेनदेन, स्त्रीपुरुष सम्बन्ध और परिस्थितिजन्य अन्य मूल्यों का निर्माण में योगदान होता हैयह व्यवस्था मूलतः संरक्षणात्मक होने के कारण तरहतरह के प्रतीक परम्परा, रूढ़ि और अंधविश्वास का बड़ासा पिंजरा बनाती हैइससे पहली मंजिल के मूलभूत मूल्यों की उपेक्षा होने लगती हैसमाज को भ्रम होने लगता है कि दूसरी मंजिल की मूल व्यवस्था ही अपनी सच्ची संस्कृति हैभ्रम से कई तरह की विकृति उत्पन्न होती है, जो सामाजिक परिवर्तन से संघर्ष करने लगती हैवस्तुतः आज इन्हीं परिस्थितियों को मात देकर नई संस्कृति का निर्माण करना देश के सामने सबसे बड़ा कार्य हैइसमें शिक्षा पद्धति और प्रसार माध्यम महत्त्वपूर्ण भूमिका निभा सकते हैंशिक्षा से भावी पीढ़ी पर सांस्कृतिनिष्ठा के संस्कार डाले जाते हैंहमारी शिक्षा इस कसौटी पर खरी नहीं उतरी है। समाज मे विषमता की खाई चौड़ी करने में ही इसका योगदान रहा हैयह अमीरों की दोस्त और गरीबों की दुश्मन हो गई हैंएकाध ठीकठाक पाठशाला में बच्चे को प्रवेश दिलाने में बीज हजार रूपये तक का हफ्ता‘ देना पड़ता है। 

1. परस्पर सहकार्य, न्याय तथा सौन्दर्य को संस्कृति के मूल तत्त्व क्यों कहा गया है ?

(A) ये समय के साथ बदलते हैं

(B) इन्हें प्राप्त करने में बहुत कठिनाई होती है

(C) इनकी जड़े बहुत गहरी हैं 

(D) इसमें समाज की अधिक आस्था होती है

 

2. संस्कृति के मूल तत्त्वों की उपेक्षा क्यों होने लगती है ?

(A) संस्कृति के मूल तत्त्व इतने दुःसाध्य हैं कि उन्हें हर समय बनाए रखना कठिन है

(B) पुरानी रूढ़ियों और परम्पराएँ हम पर हावी हो जाती हैं और हम ठीक प्रकार से नहीं सोच पाते

(C) उसका निर्माण अलगअलग लोग करते हैं इसलिए कोई अपना उत्तरदायित्व नहीं मानता

(D) संस्कृति अदृश्य है तः सामान्य जनता  उसके महत्त्व को नहीं जानती

 

3. संस्कृति को दो मंजिला मकान की तरह क्यों बताया गया है ?

(A) उसके निर्माण में श्रम और समय दोनों लगते हैं

(B) उसके दो अलगअलग घटक हैं

(C) उसका सम्बन्ध उच्च और निम्न वर्ग दोनों से है 

(D) वह किसी भी राष्ट्र की दो स्थितियों को स्पष्ट करती है

 

4. संस्कृति के पुनर्निर्माण में सबसे अधिक सहायक कौन हो सकता है ?

(A) लोगों की दृढ़ इच्छा शक्ति

(B) संस्कृति का सरलीकरण

(C) शिक्षा पद्धति में बदलाव

(D) संस्कृति का सामान्य जनों में उचित प्रसारप्रचार 

 

5. शिक्षा द्धति सफल क्यों नहीं हो रही है

(A) वह अमीरों और गरीबों के बीच खाई चौड़ी कर रही है

(B) शिक्षा बहुत महँगी हो गयी है

(C) वह संस्कृति के प्रति पूज्य भाव से संस्कार नहीं डाल पा रही है

(D) वह हर बार बदल दी जाती है

 

6. शक्तिशाली की विजयअर्थ वाली लोकोक्ति 

(A) एकता में बल है

(B) अपना हाथ जगन्नाथ

(C) जिसकी लाठी उसकी भैंस 

(D) जाको राखे साइयाँ मार सके कोय

 

7. कविता शिक्षणके अन्तर्गत सिखाने का मुख्य उद्देश्य है

(A) शब्द भंडार वृद्धि

(B) भावों की अनुभूति

(C) तुकबंदी का ज्ञान

(D) रोमांच की अनुभूति



8. क्षणिकशब्द का विपरीतार्थक है 

(A) शाश्वत

(B) नश्वर 

(C) सनातन

(D) अमर

 

9. मुहावरेलोकोक्तियों का प्रयोग का प्रयाग

(A) भाषा को क्लिष्ट बनाता है

(B) भाषा की शोभा ढ़ाता है

(C) प्रभावी भाषा का निर्माण करता है 

(D) अनिवार्य है

 

10. बच्चों के लेखनकौशल का मूल्यांकन करने के लिए कौनसी विधि बेहतर हो सकती है ?

(A) श्रुतलेख

(B) पाठाधारित प्रश्नों के उत्तर लिखना

(C) सुन्दर लेख का अभ्यास 

(D) अपने अनुभवों को लिखना

 

11. कहानी सुनाने से 

(A) बच्चे कक्षा में एकाग्रचित्त होकर शांत बैठते हैं

(B) बच्चे अनुशासित रहते हैं

(C) बच्चों की कल्पनाशक्ति चिंतनशक्ति का विकास होता है

(D) बच्चे प्रसन्न होते हैं

 

 12. एक भाषाशिक्षक के रूप में सबसे बड़ी चुनौती है

(A) बच्चों की भाषा को संचार साधनों के प्रभाव से मुक्त रखना

(B) भाषासंसाधनों का अभाव है

(C) बहुभाषिक कक्षा के शिक्षण के लिए उचित रणनीतियाँ तय करना

(D) बच्चों को भाषा सीखने के महत्त्व से परिचित कराना। 

 

13. बच्चे विद्यालय आने से पहले 

(A) कोरी स्लेट होते हैं

(B) भाषा का समुचिउपयोग करने में समर्थ नहीं होते 

(C) भाषा के चारों कौशलों पर पूर्ण अधिकार रखते हैं

(D) अपनी भाषा की नियमबद्ध व्यवस्था की व्यावहारिक कुशलता के साआते हैं

 

14. पत्रपत्रिकाएँ भाषा सीखने में 

(A) साधन हैं  

(B) बाधक हैं

(C) त्रुटियों को बढ़ावा देती हैं 

(D) बड़ों के पढ़ने की वस्तु हैं



15. क्षा में कुछ बच्चे लिखते समय वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ करते हैंएक भाषाशिक्षक के रूप में आप क्या करेंगे ?

(A) ब्दों का सही रूलिखते हुए बच्चों को दोनो तरह के ब्दों का अवलोकन करके अंतर पहचानने का अवसर देंगे

(B) उन्हें सख्त निर्देश देंगे कि वे आगे से गलती करें

(C) उनकी त्रुटियों पर बिलकुल ध्यान नहीं देंगे

(D) उनसे ब्दों को बीस बार लिखने के लिए कहेंगे

 

नीचे दी गई काव्यपंक्तियों को पढ़कर सबसे उचित विकल्प का चयन कीजिए 

नहीं झुका करते जो दुनिया से करने को समझौता, ऊँचे से ऊँचे सपनों को देते रहते जो न्योता

 दूर देखती जिनकी पैनी आँख भविष्यत् का चीर, मैं हूँ उनके साथ खड़ी जो सीधी रखते अपनी रीढ़

 

16. कविता की पंक्तियों के अनुसार कविता किसके पक्ष में खड़ी है ?

(A) जो उजाला फैलाते हैं

(B) जो समझौता करके शांति फैलाते हैं

(C) जो स्वाभिमानी, साहसी और निर्भीक हैं 

(D) जो केवल सपनों में खोए रहते हैं

 

17. व्यक्ति की दृष्टि कैसी होनी चाहिए

(A) दूरदर्शिता से लैस

(B) भविष्य का अँधेरा दूर करने वाली

(C) अंधकार को चीरने वाली

(D) दूर की चीजों को साफसाफ देखने वाली 

 

 

18. ऊँचे से ऊँचे सपनों को निमंत्रण देने का भाव 

(A) स्प्नशील रहना

(B) सपनों को आमंत्रित करना

(C) ऊँचे सपनों को आमंत्रिकरना

(D) उच्च कोटि के स्वप्न देखना और उन्हें साकार करने का प्रयास करना

 

 

19. तमशब्द का पर्याय है 

(A) अंधकार

(B) निशा 

(C) यामिनी

(D) रात

 

20. नहीं झुका करते जो दुनिया सेपंक्ति में किसके सामने झुकने की बाकी गई है ?

(A) अन्यायी राजाओं के सामने

(B) दुनिया के व्यक्तियों के सामने

(C) विषम परिस्थितियों और अन्याय के सामने 

(D) दुनिया के सभी देशों के सामने

 

21. सीधी रीढ़ का आशय है 

(A) स्वाभिमानी और स्वावलम्बी होना

(B) अभिमानी होना

 (C) आत्मनिर्भर होना

(D) सीधी बात कहना 




 सबसे उचित विकल्प चुनकर निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए

22. बच्चों की भाषा का आकलन करने के लिए सबसे उचित तरीका क्या है ?

(A) बच्चों के भाषाप्रयोग का अवलोकन करना

(B) बच्चों से किताब पढ़वाना

(C) बच्चों से परियोजना कार्य करवाना 

(D) बच्चों की लिखित परीक्षा लेना

 

23. पहली और दूसरी कक्षा में भाषाशिक्षण के साथ ही कला शिक्षा को समेकित करने का उद्देश्य नहीं है

(A) चित्रों के माध्यम से अभिव्यक्ति का विकास

(B) बच्चों द्वारा आनन्द की प्राप्ति

(C) बच्चों के लेखन में परिपक्वता लाना 

(D) बच्चों की रचनात्मकता का विकास

 

24. प्राथमिक स्तर पर बच्चों की घर की भाषा को अपनी क्षा में स्थान देना जरूरी है, क्योंकि घर की भाषा

(A) सरल होती है

(B) बच्चे ने अभी पूर्णतः नहीं सीखी है

(C) च्चे की भाषायी पूँजी है 

(D) मानक स्वरूप लिए होती है

 

25. प्राथमिक स्तर पर बच्चों के लिए बालसाहित्य के चयन का मुख्य आधार क्या होना चाहिए?

(A) रंगीन चित्र

(B) सरल जानकारी

(C) छोटी रचनाएँ

(D) रोचक विषयवस्तु 

 

26. ‘फिटऔर इन्सानशब्द हैं 

(A) देशज

(B) गत 

(C) त्सम

(D) तद्भव

 

27. किस शब्द में इकप्रत्यय का प्रयोग नहीं किया जा सकता?

(A) भय 

(B) जीव

(C) स्वभाव

(D) प्रकृति

 

28. अपराधशब्द है 

 (A) भाववाचक संज्ञा 

(B) पदार्थवाचक संज्ञा

(C) व्यक्ति वाचक संज्ञा 

(D) जातिवाचक संज्ञा

 

29. प्रत्यय युक्त शब्द है 

(A) प्राचार्य

(B) प्राप्तव्य 

(C) प्रवीण

(D) प्रारूप

 

30. दिगए सरस्वती शब्द के लिए उचित पर्यायवाची चुनें

(A) शारदा

(B) वनिता

(C) नलिनी 

(D) सुरसरि 

 
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CTET 2019 – Child development Practice Paper

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